Lenguas muertas

Salvo muy contadas excepciones, las lenguas clásicas han dejado de enseñarse en nuestras escuelas y universidades, y allí donde se las enseña, lo frecuente es ofrecerlas como cursos optativos o complementarios, política que condena a muerte a las disciplinas que son áridas y difíciles. Una suerte parecida están teniendo crecientemente en nuestro medio la historia o la literatura antigua y en general todo lo que tiene que ver con el conocimiento universal.

Existen muchas razones para dejar morir disciplinas. La escuela debe concentrarse en el desarrollo de habilidades y la universidad -en particular una tan profesionalizante como la nuestra- es absorbida por la asimilación de nuevos conocimientos y tecnologías, cuando no simplemente por un trabajo de nivelación de los estudiantes que ingresan a ella. La necesidad de actualizar los programas de estudio, qué duda cabe, es una razón de peso para relegar a un segundo plano áreas tradicionalmente enseñadas.

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