Prueba Inicia y vulnerabilidad de colegios: la otra segregación

Luego de la revisión de los resultados de la prueba Inicia , el autor del texto vinculó esta información con la vulnerabilidad de los colegios y comprobó que los profesores con los mejores resultados no trabajan mayoritariamente en los establecimientos con los alumnos que más los necesitan.

Este número también incluye los artículos “Make America Chile great again” de Pablo González (Ph.D. Texas A&M University Profesor de Economía FEN UAH) y “¿Existe diversidad en la Educación Superior en Chile?” de Araceli Alegría Norambuena, Estudiante Ingeniería Comercial UAH y Ramiro de Elejalde Académico FEN UAH.

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