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Equipo PACE participa de encuentro “El problema de la “nivelación” y su rol articulador entre acceso y permanencia en la educación superior”
Durante la tarde de este jueves 10 de agosto, el equipo PACE participó del encuentro “El problema de la “nivelación” y su rol articulador entre acceso y permanencia en la educación superior”. Esta actividad se desarrolló en el marco del hito: capacitación permanente para los y las profesionales del equipo. La instancia fue el puntapié inicial de una serie de encuentros reflexivos que abordarán temáticas transversales en el trabajo que realizamos a diario con jóvenes.
El encuentro fue liderado por Rafael Miranda Molina, profesor de matemática e informática educativa, magíster en educación matemática y candidato a doctor en educación, con estudios en Derechos Humanos y Métodos Cualitativos para la Investigación Social.
La presentación buscaba problematizar la “nivelación” como un conjunto de estrategias que permiten encadenar políticas de equidad en el acceso con otras de equidad en la permanencia como etapas de intervención de las trayectorias de estudiantes de grupos históricamente marginados de la educación superior.
Estos conversatorios, se realizarán una vez al mes.
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