La implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos fue el tema que abordó el taller implementado por el equipo PEM

El taller nº8 “ABP: una propuesta de implementación” del Ciclo de talleres organizados por el componente PEM del programa PACE de la Universidad Alberto Hurtado fue liderado por Alejandra Álvarez, coordinadora PEM que en primera instancia recordó que el Aprendizaje Basado en Proyectos se relaciona con que los/as estudiantes aprenden con proyectos de alta calidad cuando gestionan un proyecto de forma efectiva de principio a fin y este resulta ser significativo para sus vidas y su futuro.

Durante el desarrollo de la jornada, Alejandra, entregó pistas de lo que hay que tener en cuenta al momento de trabajar ABP y planteó que son muy importante el contexto real, el problema o pregunta desafiante y la necesidad real de los/as estudiantes, es decir la motivación.

Además, la coordinadora PEM hizo la distinción que en el ABP para 1 y 2º medio el enfoque está en la búsqueda de solución, pero en 3º y 4º medio se sitúan en el aprendizaje basado en retos (ABR) donde el enfoque está en la búsqueda de soluciones definitivas.

Este taller estuvo dirigido a los/as docentes y contrapartes de los 17 establecimientos educacionales acompañados por el Programa.